Екатерина Харченко: Время требует новых проектов

Екатерина Владимировна возглавила один из приоритетных для экономики региона курских вузов в непростое время. Приказ о возложении на нее временного исполнения обязанностей ректора Курской ГСХА имени И.И. Иванова был подписан 11 марта. Март – начало ограничительных мер, направленных на борьбу с коронавирусной инфекцией. Студенты уходили на дистанционное обучение, преподавателям пришлось перестраивать работу, потребовались новые проекты и инструменты.
– Екатерина Владимировна, ваше мнение о перспективах онлайн- проектов?
– Думаю, они войдут в нашу жизнь параллельно с оффлайн-обучением. Дистанционное обучение показало перспективы развития цифрового образования. Наш приоритет сейчас – создание собственного образовательного контента. Курская ГСХА по итогам конкурсного отбора Министерства науки и высшего образования Российской Федерации стала разработчиком онлайн-курсов по тематике сельского хозяйства и сельскохозяйственных наук для национального проекта «Образование». Коллектив из 20 ученых академии создаст три курса лекций по дисциплинам: «Основы производства продукции растениеводства», «Основы производства продукции животноводства» и «Система рационального использования и охрана земель». Полностью они будут готовы в декабре.
В условиях борьбы с коронавирусной инфекцией мы решили поддержать выпускников школ, техникумов, колледжей, помочь им справиться со стрессом и подготовиться к экзаменам – и провели онлайн-марафон «Учись у лучших». Пригласили спикеров со всей России – Героев России, космонавтов, олимпийских чемпионов, писателей, представителей искусства, успешных бизнесменов, политиков и наших выпускников. Это профессионалы, которые добились успеха. Марафон набрал 13 тысяч просмотров в социальных сетях. Он подтолкнул нас к созданию своего канала на одном из популярных видеохостингов – «Учись у лучших. Курская ГСХА». Там мы представляем истории своих успешных выпускников и студентов, которые добиваются высот в учебе, научной деятельности, карьере, занимаются творчеством, спортом, а также новости об академии.
Но ничто не заменит личного общения – ни искусственный интеллект, ни новые компьютерные технологии. Ведь только так преподаватель может увидеть прогресс или проблемы в обучении и жизни студента, оказать ему необходимую практическую помощь.
Ребята хотят общаться! Скоро в Курской ГСХА откроется свой коворкинг-центр. Уже к новому году у творческих объединений академии появится свой дом, где будут рождаться новые проекты, новая дружба. Это современное, красивое пространство. Здесь можно будет готовиться к занятиям, общаться, просто отдыхать.
– Расскажите, пожалуйста, о кадровой политике вуза.
– Любой руководитель, приходя в компанию, старается сформировать свою команду. Она должна быть гармонична и сбалансирована. В ней есть и коллеги, которые трудились в академии много лет, и, конечно, молодые, энергичные, активные, неравнодушные люди, которые искренне хотят сделать академию лучше. Я задумалась о создании молодежного кадрового резерва. Корпорации предлагают более высокую зарплату, и здесь высшая школа не может с ними конкурировать. Но я встречалась с нашими выпускниками, магистрами и смогла убедить их, что они могут сочетать работу с обучением в аспирантуре. Они – будущее аграрной науки.
– Какие новые проекты стартовали в Курской ГСХА? Что вдохновило на их создание?
– Новых проектов потребовало время. Не секрет, что ряд направлений подготовки был сокращен после утраты аккредитации. Это удалось исправить. Восстановлена деятельность экономического факультета, с которого начиналось экономическое образование во всей Курской области 57 лет назад.
Курская область – аграрный регион, и недостатка в партнерах академия не испытывает. У нас открыты две новые базовые кафедры, которыми руководят практики, сотрудники партнерских компаний АПК. Они, как и вуз, заинтересованы в подготовке высококвалифицированных профессионалов.
Один из важных новых проектов – наставничество, «Школа молодых лидеров АПК». Мы создали «Ассоциацию выпускников» академии. За 70 лет Курская ГСХА выпустила более 50 тысяч специалистов. Наставники из числа выпускников, партнеров смогут дать студентам не только профессиональные знания определенного профиля, научить проектному подходу в работе, другим soft skills, а еще поделиться опытом ответственности, гибкости, умению выстраивать контакты или держать удар, а также другими навыками, которые сейчас требуются от специалистов.
Среди наших студентов много представителей аграрных династий. «Агродинастия» – один из наших значимых проектов. Для первокурсников в сентябре запустим конкурс, в рамках которого они расскажут о своих родных, которые учились в академии и сегодня трудятся в секторе АПК. Образовательные и профессиональные династии, преемственность поколений – это особенность нашей аграрной сферы, о которой мы хотим напомнить, готовясь в мае 2020 года отметить 70-летие академии.
– Хотелось бы подробнее узнать о новой программе вуза – элитном бакалавриате.
– Это пилотный проект, пока единственный в Черноземье. Мы нацелены на практикоориентированный подход в образовании. Программу элитного бакалавриата мы начинаем с представителями компании «ЭкоНива». Ребята будут учиться сотрудничеству в проектной группе на основе междисциплинарного подхода. У студентов будут наставники от компании и кураторы от академии. Инженеры, агрономы, экономисты передадут свой лучший опыт. Теоретические знания студенты будут получать в академии, а практику, на основе которой смогут защитить курсовые и дипломные работы, смогут проходить на объектах «ЭкоНивы».
– Екатерина Владимировна, как за короткий период времени вам удалось освоить огромный поток новой информации?
– Не могу сказать, что менеджмент вуза для меня совершенно новая сфера. Высшая школа, образование – это моя любовь, моя душа: я продолжатель педагогической династии. Современный специалист должен учиться всю жизнь. Совсем недавно вместе с проректорами академии мы прошли обучающий курс «Управление университетом» бизнес-школы «Сколково». Прекрасные лекции актуализировали инструментальную базу для принятия управленческих решений и сплотили команду. Также я вошла в рабочую группу рынка «Фуднет» форсайта НТИ 2.0. Ее участники анализируют тренды развития отечественного АПК и определяют, какой будет отрасль через 10, 20 лет. С другой стороны, есть поддержка коллег, которые много лет работают в академии и стремятся к ее процветанию. Это ценно.
– Какие задачи ставите перед собой?
– Развитие проектной деятельности, изменение отношения земляков к работе в АПК, повышение престижа сельскохозяйственных профессий. Сегодня за выпускниками Курской ГСХА стоит очередь. Чтобы в вуз приходили осознанные и мотивированные абитуриенты, необходимо заниматься профориентацией с детского сада, с начальной школы. Поэтому академия активно включилась в проект «Билет в будущее», созданный в рамках нацпроекта «Образование». С нового учебного года совместно с курскими школами начнем реализовывать проект «Аграриум». У нас прекрасная оранжерея, коллекционный сад, где используются технологии интенсивного типа, ветеринарная клиника. Ребята смогут ухаживать за животными – у нас есть лошади, козы, овцы, кролики. Есть прекрасный музей почв, где самые редкие образцы. Все это позволит расширить кругозор детей, заинтересовать их возможностями, которые сегодня открывает аграрный сектор. А они только расширяются. При этом АПК остается наиболее стабильной отраслью экономики.
Я счастлива возглавить вуз с богатейшей историей и традициями, огромным образовательным и научно-исследовательским потенциалом. Все это позволяет нам сделать прорыв и вывести аграрное образование на новый качественный уровень. Соответствовать тем вызовам и потребностям рынка труда, которые есть в аграрном секторе, и задачам по обеспечению продовольственной безопасности страны, которые ставит перед нами президент.
Елена ГАМОВА