Люди со знаком качества

Центр «Монолит» называют курским «Орлёнком», нашим «Артеком». Попасть на профильную смену – это не только про отдых. Это, скорее, про жизнь, про судьбу. За 30 лет выпускниками «Монолита» стали более 65 тысяч курян.

Накануне юбилея мы встретились с руководителем, создателем, вдохновителем «Монолита» Александром Трубниковым. Наш разговор – о феномене «Монолита», о том, что изменилось за эти годы, и о том, как же будет развиваться центр дальше.

– Как появилось название?

– Надо сразу сказать, «монолит» – это не строительный термин. «Монос» – единый, неделимый, «лит» – камень. У молодёжных клубов, которые создавались в те трудные 90-е годы взамен разрушенного комсомола, такая же монолитная основа, которая призвана была противодействовать развалу в стране, развалу в молодёжной политике, уходу с политической арены комсомола, пионерии. Создание «Монолита» стало ответом хаосу.

– В первые годы «Монолита» у вас почти не было помощников. Всё держалось только на вашей инициативе?

– В первые годы в «Монолите» у меня был звёздный состав педагогического отряда – это и была моя поддержка и опора. А ещё рядом со мной были коллеги из комитета по делам молодёжи Курской области, в котором я тогда трудился. Но своей педагогической школы у нас ещё не было. Сам я из «Комсорга», ребята, которые пришли со мной, тоже. Были друзья из мощных профильных лагерей, таких как «Вертикаль» и «Гайдаровец». Я парил над облаками и думал, что так будет всегда. Но через три-четыре года кто-то сказал: «Я женюсь!», кто-то: «Я устраиваюсь на другую работу» или «Спасибо за совместный путь. Но уезжаю в другой город». Мне стало страшно. Я думал, что я остаюсь один. Как же я это буду тащить? Но за мной уже шла плеяда молодых ребят – моих воспитанников первых лет. Мы их тогда ещё не рассматривали в качестве коллег. Тогда был сделан первый стажёрский набор. Ребята яркие, творческие, непревзойдённые. На своём примере я тогда понял: незаменимых людей нет, есть долго незаменяемые. В то время кафедрой психологии Курского пединститута (моя альма матер) заведовал профессор Алексей Сергеевич Чернышёв. В одной из своих работ он отметил: «Монолит создал уникальную систему самовоспроизводства кадров». Это правда. Мы не покупаем мастеров, мы их воспитываем сами. Педагогика «Монолита» основывается на базисе своей педагогической школы, которая за 30 лет сформировалась и выросла в стройную систему. Именно в тот период мой педагог, наставник, создатель Всероссийского лагеря «Орлёнок» Сталь Анатольевич Шмаков предложил принципы, задачи школы «Монолита» в воспитании социальной ответственности. Мы глубоко исследовали именно эту тему. Как из простых мальчишек и девчонок, пошедших курс «Монолита», создаются коллективы.

– Почему всё же ребята так стремятся в «Монолит»?

– Вот пример. Парень слабоват в социальном плане, уже стоит где-нибудь на учёте. Гадкий утёнок! И все критикуют его – он несуразный, неспортивный, неформатный. Его взяли в клуб. И попробуйте его кто-нибудь обидьте или троньте. Ребята его защищают, оберегают, пестуют. Через три года мама говорит: «Что вы сделали с моим ребёнком? Он стал самостоятельным, рассудительным, у него появилась своя точка зрения, он умеет поддержать дискуссию. Раньше, если бы я не дала ему поглаженную рубашку, он и в школу бы не пошёл. После «Монолита» сам готовит обед…» Конечно, ведущим принципом деятельности центра остаётся ориентация на работу с профильными молодёжными клубами, военно-спортивными, творческими объединениями. Но ребята приходят и пообщаться, раскрепоститься, социализироваться, научиться этому новому общению. То, без чего невозможен социальный рост ребёнка. То, от чего мы сами оторвали детей, заменив общение персональным компьютером, смартфоном. Мы возвращаем ребят в социальный оазис, как говорил Эрих Фромм, в котором распределены роли, и они разные роли пробуют. Он может быть и дежурным командиром, и возглавлять совет хозяев, учиться работать в быту.

– В этом году на базе «Монолита» состоялся восьмой антифашистский форум. Сложно было организовать его в наших условиях?

– Седьмой год антифашистский форум поддерживается президентом нашей страны. Сегодня как никогда важно знать историческую правду. Сегодняшняя задача форума – помнить о великих битвах. Мы говорим о подвигах, которые совершил наш народ. Неофашизм поднял голову. Про меня вражеские силы на Украине давно уже говорили, что на границе с Украиной путинский лагерь «Монолит» под управлением депутата Трубникова готовится к войне. Вот как они это воспринимали! Но мы не учили ребят защищать Родину с оружием, мы готовили их на идеологическом уровне. Учили тому, что «патриотизм» – не просто слово, а конкретное доброе дело для своей малой родины. Быть патриотом – это служить Отечеству. А трое наших монолитовцев отдали жизни, участвуя в специальной военной операции, защищая нас. Наши герои всегда в нашей памяти.

– Говорят, Всероссийский лагерь «Орлёнок» «ворует» у вас кадры. Верно?

– Да, начали «подворовывать» и «Орлёнок» – всероссийский, и «Артек» – международный. Но это, конечно же, шутка! В «Артеке» и в «Орлёнке» на высоких должностях работают десять моих ребят-выпускников. Опыт «Монолита» известен и культивируется там. Я уже директорам «Артека» говорю: «Я вас в «Монолит» больше не пущу: воруете мои кадры». Они возражают: «Во первых, не воруем, а приглашаем, во вторых, мы сразу их ставим на высокие ставки. Они – старшие вожатые, методисты. Инструкторы «Монолита» нарасхват!

– Многие ваши воспитанники стали педагогами?

– Думаю, нет. Ведь мы приглашаем в педотряд студентов разных специальностей из разных вузов. Но люди, выросшие в «Монолите», – это люди со знаком качества. Если учитель, то учитель от Бога. Если человек пошёл в политику – он достойный политик. Это лучшие врачи, учителя, инженеры, юристы… Я горжусь своими выпускниками. И своих детей они воспитывают по-монолитовски. Такая цепочка. И нет ей конца.

Елена ГАМОВА,
Фото атора